#44 科学和技术能让家庭教育和过去不同吗(上)

September 15th, 2020 · 39 mins 30 secs

About this Episode

这是本期硅谷早知道的上半部分。

应对疫情带来问题对任何人来说都不容易,而对父母来说尤为如此。
很多家庭就像是一个高压锅,家长处在工作经济的压力下,孩子处在远程学习的和家长放大镜的压力下,所有家庭成员其实都很崩溃,在家庭教育作用日趋凸显的今天,年轻的家长们似乎尚未做好承担这份责任的准备。如今,美国的新一轮远程上课已经开始。疫情面前,父母应该如何做好家庭教育?怎么样科学地理解这些压力和焦虑,正确疏导家长自身和孩子的心理问题?

今天和我们来聊这个话题的嘉宾是Jill Li,她是 Parent Lab (育见)的创始人和CEO, Parent Lab 是从神经生物学、脑科学、心理学和儿童发展教育学的角度出发,加上AI赋能的一个教育科技公司,旨在帮助家长和孩子建立更好的亲子关系。

其实 Jill 也是一名母亲,她和另外一名创始人都通过科学教育改变了自己家庭关系,她和我们一起聊了很多话题,时长较长,所以这期硅早将分为上下集为大家呈现,

【主播】
丁教 ,声动活泼联合创始人

【嘉宾】
Jill LiParent Lab (育见) 创始人和CEO

【后期】
迪卡普里鑫

【主要话题】
上半部分(本期节目内容)
[02:54] 暴躁、失眠、屯物,那些疫情期间的应激状态
[05:31] 世界已经很乱了,为什么我的妈妈还不喜欢我?
[06:06] 3C 方法——减弱家长不焦虑的科学小工具
[09:09] 无意义、无力感、想放弃,疫情长跑后的极限状态
[12:58] 一心想做老师的父母能提高亲子关系吗?
[16:19] 家长可以尝试教孩子我们擅长的东西
[18:16] 孩子的发展有特定的规律的,切忌用当下的恐惧感支配孩子的未来
[21:09] 优先培养孩子的物权和所有权
[25:16] 孩子的阅读前序状态是搭积木?
[28:20] 为什么我给孩子买了很多书/玩具,就是不读/玩?
[33:08] 评价孩子的唯一标准:是否具有终生学习的能力

下半部分(点击另一条音频收听)
[00:45] 那么想让孩子上大学的话,你自己怎么不去呢?
[02:22] 孩子发展心智的第一步是学会骗人?
[05:01] 大胆去问自己孩子的问题
[09:16] 过多使用电子屏幕会导致孩子语言、情绪问题
[12:52] 家长使用电子产品对儿童有多大影响?
[15:00] 孩子的安全状态决定了其情感状态
[20:43] 嘉宾自身经历:抚养孩子"血泪史“
[22:20] 想改变孩子需要先改变自身
[25:05] “以轻松的方式做很多事且不觉得累”
[28:08] 养育孩子是人生中能决心改变自己的机会
[30:00] 开得了 10 亿级的董事会却无法和孩子共处15分钟?
[30:55] 能和其他民族学习哪些教育的方法

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【音乐】

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